▲《习近平谈治国理政》第三卷中英文版的精装版和平装版  图/李贺

　　为政之要，首在得人。年轻干部是党和国家事业的接班人，是服务基层、服务群众的生力军。习近平总书记在2013年6月28日召开的全国组织工作会议上强调，年轻干部的成长“一靠自身努力，二靠组织培养”。党员干部教育、多岗位锻炼、交流提拔任职，都是组织培养年轻干部的重要方式。《习近平谈治国理政》第三卷文章《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》指出：“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。” 具体来说，就是要：

　　加强理论教育，养成“头脑清醒”。年轻干部普遍受过高等教育，但仍然存在学习不深入、不系统，不能用党的理论知识推动工作等突出问题。在2013年6月28日召开的全国组织工作会议上，习近平总书记指出：“要教育引导干部一开始就想明白当干部为什么、在岗位干什么，走好从政第一步。”因此，党员干部教育应从他们刚刚走上工作岗位就强化理论教育。开设导读课程，引导他们读原著、学原文、悟原理，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，强化党性党风党纪和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永远跟党走。

　　▲《习近平谈治国理政》第三卷出版后，在广大干部群众中兴起了学习热潮  图/付敏 詹伟伟 季云冈

　　加强实践教育，养成“肩膀过硬”。2017年10月27日，习近平总书记在十九届中共中央政治局第一次集体学习时强调指出，“领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。”据一份关于年轻干部急需提升的能力素质问卷调查显示，73.3%的人认为当前年轻干部急需提升的能力素质是“应对复杂局面的能力”，66.9%的人认为是“政治素养和党性修养”，63.8%的人认为是“做群众工作的能力”，33.1%的人认为是“团队意识和人际沟通能力”，25%的人认为是“谦虚好学的个人素养”，17.2%的人认为是“组织领导经济工作能力”。因此，除政治思想课程外，年轻干部教育培训应多增加实践指导课程，多增加群众沟通协调能力与个人素质能力提升课程，不断提升他们应对复杂局面、群众工作、沟通协调的能力素养。同时，针对年轻干部直接领导经济工作机会少、经验不足的短板，增设经济工作领导能力提升课程，让教育更有针对性、实效性。

　　加强廉政教育，养成“手上干净”。根据中共中央纪委通报，2020年第一季度查处的违反中央八项规定的人数达6.5万余人，以处级干部以下为主。因此，很有必要开设纪律作风警示课程，引导年轻党员干部“慎独慎初慎微慎欲”，走好从政每一步，且不要一味以负面、批评的内容进行教育，要同时开展正向、积极阳光的楷模教育。两相对比，孰是孰非人心自有判断，从而让教育更具说服力，让学员接受起来更心服口服，这既强化了不敢腐的震慑，扎牢了不能腐的笼子，也增强了不想腐的自觉。

　　加强常态教育，养成“源头活水”。习近平总书记在十九大报告中指出：“大力发现储备年轻干部。”如今，70、80、90后干部已经成为党员干部队伍主体，新时代党员干部教育工作应该在“年轻干部后备库”的供源位置上系统设计、科学谋划，建立好用管用的教育培养机制，创新党员干部现代远程教育、电化教育系统。建立学员电子档案，开展学期制、学年制、学分制集中培训和常态教育，加入考试考核、评先评优，从定性和定量的角度对教育活动及其效果进行评价，激活年轻党员干部的学习活力，以“瞻山识璞、临川知珠”的识人智慧，培养发现学员中信念坚定、能力优越、积极向上的“潜力股”，为年轻干部后备库提供优质的“源头活水”。

　　“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”年轻党员干部教育培养之路，漫长而艰辛。党章提出，要“培养和造就千百万社会主义事业接班人”。打造“信念坚、政治强、本领高、作风硬”的优秀年轻干部队伍更是任重道远，需要把常学常新的理论知识和年轻干部干事创业的实践相结合，才能让他们真学真信，碰撞出学思践悟的火花，扛起可靠接班人的历史使命，实现党和国家事业发展的百年大计。

　　（作者单位：重庆市委组织部党员教育中心  西南大学在读博士）