专稿：今年以来，霍山县但家庙镇结合本地实际，积极谋划，采取“党委领学、平台助学、以读促学”三种模式，强化理论武装，确保不同层次、不同类型的党员参与学习“一个都不能少”。

　　党委带头“示范学”。制定镇党委理论学习中心组集体学习年度计划，明确学习内容、时间、人员、形式等，确定交流发言人。领学重点在提高学习效果上下功夫，努力推动把习近平新时代中国特色社会主义思想作为履职的“案头卷”“工具书”。为克服疫情影响，镇党委采取“统一内容、统一时间、分散学习、群内集中研讨”的形式组织学习，确保中心组学习不掉队、可持续、见实效。截至目前，已开展12次集中学习研讨，10名班子成员轮流参与领学，25名中心组学习成员交流发言。

　　搭建平台“助力学”。突出信息化引领，强化充分发挥“互联网+”优势，结合自身特点，注重多形式搭建多层次平台开展学习。推行微视频、微课堂“双微”教育模式，有计划、分专题推送习近平新时代中国特色社会主义思想学习。在全面学习基础上，重点推送学习习近平总书记关于基层党建、脱贫攻坚、乡村振兴等重要论述，累计推送推送学习文章200余篇、微视频20集。创建科技讲堂、文化讲堂、道德讲堂、书记讲堂等新平台，使政治理论学习与履职紧密结合，形成党支部书记带头学、支部委员踊跃学、支部党员主动学的浓厚氛围。

　　以读促悟“常态学”。持续推进“每月读一本好书”活动，今年以来，镇党委着眼于增强针对性和灵活性，更好地按照每名党员干部的兴趣爱好和学习需求，走“订单式”供应，在限定数额内，各党支部根据每名同志意见，提供需求目录采购，由镇党委统一采购发放，现已累计为全镇党员干部发放各类图书500余本。推进“两学一做”学习教育常态化制度化， 各党支部都建立“读书角”、每周“读书日”制度，持续开展习近平新时代中国特色社会主义思想大教育、大培训，让党员活动场所成为党员干部学习交流的阵地。