奏出“三重音” 找准党课主旋律-乡镇时评网

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奏出“三重音” 找准党课主旋律

2020-09-23 作者：佚名来源：共产党员网

讲好党课，是一名党员干部的“必修课”和“专业课”，要在这门课上“拿高分”，就要说“群众话”，做到入脑入心，既要让听者喜闻乐见，直面现实难题，又要将理论知识讲得生动活泼，讲得深入浅出，有“活”性。要避免“说套话”“走过场”，虽然“口若悬河，滔滔不绝”，但是听者却是“云里雾里，不知所云”，最终讲党课成为一项“任务”，成为了“花架子”，好看“不好听”，照本宣科式的宣读，只会让“台下”听者索然无味，如同嚼蜡。要讲好一门生动有趣的党课，让听者知其然而知其所以然，就要在课前、课中、课后上下足功夫，勿当“传声筒”，要做到政治站位高，落地点位实。

　　奏出“关键音”立意明确，找准“切入点”。俗话说，“台上一分钟，台下十年功”。要讲好党课，就要做好课前“操作”，深入调查研究，掌握“第一手”资料，摸清情况。不打无准备之仗，首先就要学会“备课”，找准此次讲课“立意”，理清思路，避免讲时“胡子眉毛一把抓”，不知所云，要深刻把握其讲党课的目的和精神实质，做到“吃透”政策，弄清理论，逻辑清晰，不能一直是“老套路”，“一招鲜吃遍天”。要因地制宜，在结合实际案例的过程中做到生动教学，实际教学，不断丰富教学内容，找准“切入点”和“关键点”，确保党课立意明确。

　　奏出“群众音”，简洁明了，说出“百姓话”。讲党课不是“秀文采”，也不是“之乎者也”，而是要“接地气”，少点“套词”“新词”，做到言简意赅，简明扼要，这样才能引起听者共鸣，才能做到思想和观念“碰撞”。讲党课不是理论知识的“搬运”，照抄照搬，而是要将其转化为“乡音”和“方言”，做到文风朴实，化繁为简。成功的党课不是讲了什么，而是让人听进去什么，思考了什么。要坚持将效果和课后受益放在讲党课的出发点和立足点，用好语言的魅力，说出“群众音”，做到“寓教于乐”，而不是整堂课“死气沉沉”，让听者“消化不良”，要做到“老话新讲”，说出“土味”。

　　奏出“问题音”对症下药，解决“疑难病”。解决实际问题是讲好党课的关键，将理论和实际有机结合起来，找准“病症”，去除顽疾，要将案例和问题融入到党课中，为攻坚克难指明方向，为破除难点找准航道，理清群众所思所想所盼的难题，要坚持说真话、说实话，避免落入“假大空”的陷阱，成为“空谈”。要将问题“摆”进去，就要理出解决问题的方法和思路，不能只讲问题，不讲方法，变成“喊起来重要，干起来次要”的形式主义作风。一堂好的党课，就是做到“引进来”和“走出去”相融合，在党课的内容中取得“真经”，收到效果。

　　讲好党课，就是要在聆听中吸取政治营养和奋斗源泉，做到常学常新，常思常悟，在讲授中、在学习中激发出本源的学习动力和思想感悟，紧贴实际需求，凝聚出磅礴的思想伟力和行动力量。

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