遵义医科大学围绕建设特色鲜明、国内一流、国际有影响力的高水平医科大学的发展目标，以立德树人为导向，坚持把深化改革作为研究生教育发展的主基调，把抓内涵促质量作为研究生教育发展的主旋律，加强顶层设计，创新管理模式，健全管理制度，把服务经济社会需求作为研究生教育发展的主方向。

　　加强研究生课程建设，提高研究生教学质量。根据教育部学位中心编制的《研究生核心课程指南》，学校研究生课程设置按照学科及学位类别不同，既考虑课程的基础性、前沿性，又考虑课程的实践性，构建以鼓励创新能力培养为主的分类、分型的课程体系；注重课程建设，建设一批具有一流师资队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理、讲授内容反映最新科学技术成果和前沿的省级精品课程及专业学位课程案例库。建设一批研究生网络课程，共享高水平优质课程资源。学校制定《遵义医科大学研究生教学指导委员会工作条例》等相关文件，规范培养流程，定期召开研究生督导组会议；建立以教学督导为主、研究生评教为辅的研究生课程教学评价监督机制，对研究生教学活动全过程和教学效果进行监督。研究生课程教学规范，教学成果丰硕。学校近5年获省级精品课程1项，获专业学位课程案例库7项；获贵州省研究生教育教改重点课题16项；获贵州省研究生教育成果奖6项。

　　加强研究生学位论文质量体系建设。在研究生学位论文工作中，学校严格实行“开题-中期检查-答辩”三阶段督导及院校两级督导制度；借助教育部学位中心学位论文评审平台，学校研究生学位论文评审实行100%盲评；实施研究生学位论文抽查改革，实现学位论文抽检常态化，保障研究生学位论文质量。在近5年教育部硕士学位论文抽检中，学校是贵州省唯一无“问题论文”的高校，且优秀论文总数位列全省前茅。2016年，贵州省第二届硕博论坛，学校有15篇研究生论文评为“贵州省优秀论文”。其中24名研究生评为“贵州省优秀主讲人”，获奖奖项位居医学论坛首位。

　　服务地方需求，提高研究生反哺社会能力。建校以来，学校向全省乃至全国输送了6000余名研究生，活跃在全国医疗卫生领域。学校在临床医学硕士点下增设立“运动医学”和“老年医学”专业领域，培养“运动医学”“老年医学”和“康复医学与理疗学”等专业高层次应用型人才，为医疗康养助力。同时，学校充分发挥现有的多学科医学资源优势，将思想政治教育融入研究生实践中，目前，学校“科研+服务”社会实践从开创至今已获批立项69项，有效增强了当代研究生应有的社会责任感和使命感。